材料续写这类的作文，每个中小学生都写过，这种作文非常考验学生的发散思维力。今天就讲讲怎么用思维导图续写“龟兔赛跑”，从而让孩子的续写与众不同、别出心裁。

龟兔赛跑的故事大家都知道。本来两者跑步的实力就不在一个量级，但因为兔子藐视对手，跑到半路去睡觉了，结果等兔子睡醒再到终点的时候，乌龟已经在终点晒龟壳了。

现在需要我们来续写龟兔赛跑，也就是乌龟和兔子举办了第二次比赛，那么这一次又是谁赢了呢？又发生了什么事情？这就需要学生们脑洞大开、天马行空、无边无尽的发挥自己的想象力，而不要落于俗套，这就是在锻炼学生们的发散思维能力，用思维导图这个工具可以很好地做到这一点。

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第一步：定主题、写出一级分支

在画一级分支的时候，不要去约束自己的想法，即使是非常荒谬的想法也要写出来，然后把想法进行归类，在一级分支里面写出不同的类别。按照这个思路我们就可以画出导图。

我们来看下这个导图，中心主题是新龟兔赛跑，5个一级分支，分别为规则、高科技、正常、场景、突发事件。这5个分支就是不同的分类，然后我们在针对每个一级分支进行发散，基本上每次发散都可以写出一篇文章。

第二步：思维发散，画出二级分支

第一个分支是规则，我们可以发散出慢为赢、比贡献这两个分支。

这时的发散不要去管是否合理，那么我们就可以想出无数个不同的比赛规则。比如慢为赢，也就是这次比赛的规则变了，是谁慢谁是赢家。但是兔子复仇心切，还没听清楚，唰的一下就冲出去了，等它头也不回地到达终点后，发现乌龟还没影子，认为这次自己是稳赢了。结果过了好长时间，乌龟才慢悠悠的来了，到了以后山羊裁判宣布乌龟赢得了比赛，兔子一下就傻眼了。这里就可以着重描写下，兔子到达终点后嚣张的心态和表情，以及当知道结果后，心态和动作的一个反差。

比奉献，就是比谁的奉献更大，大家可以自由发挥。

第二个分支是高科技，这里发散了火箭发生器、神奇药水、龟兔变身这三个分支。

龟兔变身有点像科幻，就是在比赛的时候突然雷电交加，兔子和乌龟的身子互换了，那会发生什么呢？这是不是很奇幻。

神奇药水和火箭发射器就是高科技了，比如比赛定下来以后，兔子吸取了教训，勤学苦练，誓雪前耻，乌龟知道自己靠跑是没办法跑赢乌龟的，所以这一次乌龟在家闭门不出，潜心琢磨。结果在赛跑的那一天，乌龟拿出了这段时间研究出的跑步高科技，喷气式火箭。结果乌龟利用这个喷气式火箭又赢了兔子。这里面就设计了悬念，兔子勤学苦练，乌龟却闭门不出，这样自然会引起其它动物的猜疑，感觉乌龟这次肯定是没戏了，已经放弃了，但没想到乌龟最后拿出了法宝，赢了。

第三个分支是正常情况，这个也就是很多孩子的正常思维，比较落于俗套，内容不新颖独特了。比如兔子第一次赛跑失败以后，发愤图强，努力练习跑步，第二次赛跑的时候从头到尾都没有松懈，结果兔子打破了记录赢得了比赛，也就是兔子吃一堑长一智了。

第四个分支突发事件，发散了两个分支，拉肚子和做好事。比如做好事，兔子在赛跑途中，突然发现有动物需要帮助，结果兔子拐弯去帮别人做好人好事了，最后也输了比赛，但是乌龟很大气，知道原因以后，把奖牌让给了助人为乐的兔子。

第五个分支是场景，我们也可以设置不同的比赛场景，比如河水、太空、下坡、河水+下坡等等。

比如这次赛跑的场地恰好是一个下坡，赛跑的时候，乌龟把头和脚一缩，咕噜咕噜从山上滚了下去，结果乌龟赢了。或者第二次龟兔赛跑他们是障碍赛，有陆地也有水里。这次他们是团结合作，就是乌龟在水中背着兔子，然后到了陆地上是兔子背着乌龟，最后同时到达终点，实现了双赢。还有在太空比赛，这时兔子的优势就没法发挥了，没有引力，都是漂浮的，但是乌龟还有点优势，它的小脚会不停地划动。

第三步：选材

我们可以看到利用思维导图发散，可以发散出很多有特点的想法，然后再选择一个自己最有把握，材料也最新颖、最有创造力的想法来写，也就是选材。

比如高科技、突发事件、太空比赛、龟兔变身这些素材就会比较好写，也能写出新意。

在高科技里面可以着力点在悬念里面，采用阴阳转换的构架来写。从乌龟的闭门不出，到拿出高科技的喷气式火箭赢得比赛，整个过程是出乎人意料之外的。

做好事素材就可以着力于兔子准备做好人好事之前的心理描写，因为这时候兔子内心肯定非常矛盾，这个好事做还是不做？做的话这次比赛可能又要输，不做良心又不安，所以它的内心非常纠结，这是一处心理描写。还有就是比赛之后，兔子虽然输掉比赛，但是并不后悔，反而很轻松。而乌龟在赢得比赛后，开始是非常兴奋，在了解事情的原委以后，大度的把奖牌给了兔子，这里面也有乌龟的心理活动。所以这个创意要想写好，可以重点描写兔子和乌龟的各种心理变化，当然还可以设置一些动作、神态的描写。

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通过思维发散，学生们就可以写出比原版更精彩的龟兔赛跑续集。当然熟悉使用思维导图这个工具后，也能帮我们找到更多的写作素材，今后写作文也就不会担心没有素材可写。

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