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现在的孩子在3岁左右，就到了上学的年纪。很多父母便会把孩子送入幼儿园。

孩子的早期教育，对于他们智力的开发，有着举足轻重的作用。一些研究表明，孩子在4岁左右的智力已经接近他17岁时的一半。

如何给孩子选择一所幼儿园，便成了父母着重考虑的问题。一方面要考虑地理位置、学校条件；另一方面也要考虑学校的教育水平。

而国内幼儿园的分类繁多，让父母应接不暇。有综合类别的，比如潜能开发、全脑开发的幼儿园；也有以某一特长为主的，比如以绘画、音乐、语言为主的幼儿园。

然而，德国的一所幼儿园显得如此特别。在这所幼儿园里，没有书包、没有课桌、没有操场，它便是“森林幼儿园”。

德国这所没有书包和课桌的“森林幼儿园”

从德国的柏林中心，开车向东北行驶30分钟，就会进入“国家森林”。在这个森林里有一个幼儿园，它叫“森林幼儿园”。

在这所幼儿园里，没有课桌、书包和操场，无论刮风下雨，孩子们都要留在森林里上课。

这所幼儿园的老师叫AlfredCybulska，他曾是一名大学的教授。16年前，开办了这所幼儿园。

在Alfred刚开办幼儿园时，很多父母非常好奇：在幼儿园不学写字、不学数学，孩子们要学习什么呢？

而Alfred说：“大自然是孩子们最好的学校。”

1）爬树课

在这所学校里会有“爬树课”。这位老师曾回忆：他记得有一个小家伙对他说，想要爬到树顶去，然后就开始哭闹。老师对他说：如果你是小鸟就可以，但是你并不是，你必须要接受现实的限制。

当一个孩子从一根树干上掉下来时，孩子“哇哇”地哭了起来。于是，老师对孩子说：你要不要再尝试一次。我们的手是用来抓东西的，你可以抓的更紧一些。鼓励孩子回忆，她刚才是怎么上去的。

小朋友们在这所幼儿园中，要生活近两年的时间。天气最冷的时候只有零下28℃。无论天气多么寒冷，孩子们需要上课。

2）工具课

在这所幼儿园的小朋友，没有纸和笔，但他们有种类繁多的工具。他们会练习使用木匠所用的刀和锯。

虽然有些小家伙只有3、4岁，他们会熟练地使用小锤子在树枝上敲敲打打。并且，这些小家伙长期使用工具，手和眼的协调能力非常高。

3）体育课

孩子的体育课更是丰富多样，而相比普通幼儿园的体育课，他们的体育课能称得上是“冒险课”了。老师会将两个树木中间一高一低绑一条绳子，给孩子做一个简单的滑道。孩子从高的一头滑向另一头。

或是将两根树干上下绑两根的绳子，孩子像是“山羊走绳索”一般，在绳子上走来走去。

除此之外，孩子们还有更为丰富的活动。

对此，很多人认为“森林幼儿园”是一个新奇的概念。其实，在全国有超过1千5百所这样的学校。日本和韩国的教育学家也会去德国考察这样的学校，并相继效仿。赢得世界一半诺贝尔奖的德国人

我们知道：在万的德国人中，有一半人赢得了世界上的诺贝尔奖。这和德国的教育是分不开的。那么，德国的教育是怎样的？

在德国的幼儿园中，是没有年纪限制的，所有年龄段的孩子会混在一起上课；而在德国小学的课程安排上是半日制，下午会安排孩子课外活动；孩子会在3年级时学习英语，4年纪便会毕业。根据老师的推荐，是选择升学还是学习技工。

在德国的宪法规定中，会禁止孩子学前教育：禁止孩子过早地开发智力，避免孩子的大脑变成“硬盘”，着重培养孩子的想象力和创造力。孩子上学的任务，就是快乐成长。

父母在孩子上学的年龄，该如何教育他们呢？

1）不要包办、代办孩子的事情

曾记得一位朋友说过：德国人从来不喂孩子吃饭。如果孩子饿了，便会主动去吃；如果孩子现在不会自己吃饭，下次便回了。

2）父母要学会向孩子认错

父母要像尊重朋友一样尊重孩子，把尊重朋友的话经常对孩子说。比如，当父母意识到自己不对时，要向孩子诚恳地表达歉意。

3）把孩子看做“种子”。

父母尽量给孩子提供自然生长的环境，不要过于限制孩子的行为。同时，给孩子留出自由发展的空间。这样，会有利于孩子适应环境，茁壮的成长。

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