相信这一幕在很多家庭中每天都会重复的上演：

“这道题都讲了几遍了，怎么还是错？”

“横要平竖要直，怎么就是听不懂呢？你的耳朵到底有没有听我说话？”

“跟你说过多少次，回家要换鞋子要换鞋子，怎么就是不长记性呢？”

听，妈妈又开始唠叨了。我相信这是很多孩子的心声。

这样重复的话语有什么特点呢？

1.为了帮助孩子养成良好的习惯

2.同样的话语重复多次

这就是过度提醒，过度提醒不利于孩子的成长。

生活中大多数的父母都会深陷过度提醒的思维误区，但是不自知，或者觉得很正常，因为家长性总觉得我明明是为了孩子好呀，我只是不想让孩子走弯路，归根结底我只是想让孩子变好罢了。

不想让孩子走弯路，想让孩子少犯错，不想让孩子养成不良习惯，生怕孩子哪里出了差错，所以不停地提醒孩子，不要做这个，不要做那个，但是却没有想到，自己的“良苦用心”在孩子眼里俨然变成了“啰里啰嗦的唠叨”和“耳旁风”。

过度提醒会给孩子造成怎样的危害？

1.让孩子失去自主性

以前邻居家妈妈蹭来向我哭诉，说自己的孩子总是做事情拖拖拉拉，磨蹭还不认真，一点条理都没有，尤其是做作业的时候，那个速度比我蜗牛还慢，一项作业写不完就去写另一项，结果到头来一项也没完成。

出于关心和好奇，我就多问了几句，孩子为何什么没能养成良好的学习习惯呢？这一了解才发现了原因，平时这位妈妈有一个习惯，总是提醒孩子“儿子喝水，多喝点热水健康”，凡事认识她的人都知道他这个习惯，一天到晚追着孩子让他喝水。

见微知著，这位妈妈平时生活里，对孩子的学习和生活也提醒的有点过度了，

“先写数学，数学作业好做”

“不是让你吃完饭再接着写作业吗，怎么回事，听不见呀”

“别先吃饭了，先去把垃圾倒掉”

孩子还没有完成一项任务呢，接着又来其他的事儿了。

果子爸爸对这个孩子真的深感同情，有个事事都要管两句的妈，孩子也是“遭罪了”。这个孩子做事情没有条理，缺乏自主性，完全就是妈妈过度提醒，过度干预的结果。时间久了，孩子养成了凡事听指令的习惯，就丧失了自主安排事物的能力。

2.让孩子产生逆反心理

最近网上流传着一个段子，我妈越让我干什么我就越不干什么。

一个穿着校服的学生，刚把手机收起来，决心好好写作业，拒绝手机诱惑，结果这时妈妈来了，上来说了一句，“你就不能好好好写作业，又玩手机”，孩子顿时不想写作业了;

孩子拿着扫把想把卫生打扫一下，结果妈妈进来说，“吆喝，今天太阳打西边出来了，你咋这么勤劳”，孩子把扫把一甩，顿时不想干了……

诸如这样的例子很多很多，其实这也反映了一个问题，有时候不需要家长过多的干涉，过度的提醒，孩子有自己的想法和打算，他们有自己成长的节奏和步伐，不需要家长的揠苗助长。如果家长天天唠唠叨叨的，反而会引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成长教育。

怎样避免“过度提醒”？

很多家长已经意识到了自己的问题，可是孩子不改变，家长的过度提醒也无法停止，这样一来，就陷入了一个死循环，在这里给各位爸爸妈妈支个招儿。

1.孩子不要求，家长不行动

我们不妨试试这种办法：孩子不要求，家长不行动。可以试着不那么“勤快”，学做一个“懒家长”。

要给孩子充分的信任，在日常生活、学习中，起床、吃饭、穿衣……只要孩子自己能做的，没有询问我们该怎么做，即使孩子做的不是很好，家长也不要干涉、提醒，让孩子自己去发挥。

在这个过程中孩子自己会思考，会积极行动，会逐渐摆脱依赖，具有自己的主动性。

2.吃一堑，长一智

孩子承受一些挫折和摔打，对孩子的成长也会有一定的好处。

果子小的时候总喜欢在椅子上跳舞，我们制止了她几次，怕她摔下来。

那时候她快三岁了，可能正处于第一个“叛逆期”，她就像被我们的“刺激”到了，格外坚持，你一个稍不留神她就爬上去了。

那天，只有我和她在家，我正忙着做饭，身后“扑通”一声，接着，传来孩子的哭声，她从椅子上摔下来了，不过好在没有碰着，只是吓了一跳。

后来，她跟所有到我家的人碎碎念过“她从椅子上摔下来的故事”，以后再上椅子，也会非常小心。

所以，家长不必害怕孩子走弯路。偶尔让孩子承受一些挫折和摔打，对孩子的成长也会有积极的意义。

3.孩子自己养成好习惯，逐渐收获成就感

归根到底，家长对孩子过度提醒是想要孩子变得更好，想让自己的孩子能养成良好的行为习惯。

其本意并不是想唠叨孩子对孩子发脾气，所以，过度提醒，说到本质上就是想让孩子养成良好的行为习惯。

那么，对于孩子而言，良好行为习惯的养成并非易事，因为孩子年龄小，说一些大道理他听不懂，而书本上的长篇大论显然也不适合孩子去看，那么不妨借助图画绘本来教育孩子，启蒙心智。

孩子习惯的养成要“趁早趁小”，0~6岁是儿童启蒙的关键时期，爸爸妈妈一定要抓住这个时机，帮助养成良好的行为习惯。

我给果子买的是一套《小脚鸭儿童行为习惯养成绘本》，果子非常的喜欢，经常在家里跟我玩游戏，她扮演小黄鸭，让我扮演小松鼠，分角色来演绎生活中的小事情，潜移默化之中，果子行为习惯上有了很大的改进。

这套书共10册，分别从承担责任，控制情绪，自我表达，学会分享，相信自己，懂礼貌，独立，尊重他人，诚实守信，自控力等方面，全方位，多角度覆盖孩子的成长和生活。

经典卡通人物形象，小黑熊，山羊伯伯，小黄鸭，大象，小松鼠等，瞬间拉近与孩子的距离，让孩子倍感亲切，更容易接受书中内容，理解和模仿人物行为。

0~6岁的孩子对图画更加敏感，色彩鲜艳的配色，更加吸引孩子的眼球，引发孩子的阅读兴趣。

难懂复杂的大道理以通俗易懂的小故事方式展现出来，让孩子容易理解和吸收。

如果你在为孩子没有良好的的行为习惯而天天唠叨孩子，“过度提醒”孩子，那么，不妨适时放手让孩子自己养成好习惯，自己去探索和模仿，说不定效果会更好。

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